Het uitgebreide onderwijsplan van Elizabeth Warren erkent de behoeften van de gemeenschap

Vorige week bracht de Democratische presidentskandidaat senator Elizabeth Warren een federaal onderwijsbeleidsvoorstel uit dat een fundamentele waarheid over studenten erkent: kinderen leven niet op scholen, ze leven in gemeenschappen. Naast zaken als leerplan en instructie, zijn ook factoren buiten de school (voedsel, huisvesting, vervoer, veiligheid, recreatie) van invloed op de mate waarin leerlingen leren. Het is moeilijk om huiswerk te maken als je geen huis hebt om naar toe te gaan. Onderwijsbeleid dat de omstandigheden in de buurt negeert, mist het punt waarom we naar school gaan - om onze gemeenschap te verbeteren.





Een geweldige openbare schoolopleiding voor elke student is een van de meest uitgebreide voorstellen voor onderwijsbeleid van een presidentskandidaat die ik ooit heb gezien. De hoeksteen van het plan van Warren is om de $ 16 miljard aan federale financiering die is toegewezen aan het Titel I-programma, dat is gericht op scholen met hoge concentraties studenten met een laag inkomen, te verviervoudigen, met een toevoeging van $ 450 miljard in de komende 10 jaar. Het plan vraagt ​​ook om een ​​extra $ 20 miljard voor de Individuals with Disabilities Education Act (IDEA), die fiscale middelen en juridische bescherming biedt aan studenten met speciale behoeften. Haar opleidingsplan werkt samen met haar even robuuste huisvestingsvoorstel , om de kern van raciale ongelijkheden in het onderwijs te doorbreken.



Openbaar onderwijs wordt voornamelijk gefinancierd door inkomsten uit onroerendgoedbelasting, die in bepaalde buurten veel hoger kunnen zijn dan in andere en daarom inherent onrechtvaardig zijn, waardoor grote verschillen in kwaliteit ontstaan. Lagere inkomsten uit onroerendgoedbelasting vertalen zich ook in minder middelen die stadsleiders kunnen besteden aan gemeentelijke voorzieningen en diensten zoals politie, infrastructuur en recreatie, wat de ontwikkeling van studenten kan bevorderen of belemmeren.



Volgens EdBuild, een non-profitorganisatie die zich richt op schoolfinancieringskwesties, ontvangen voornamelijk blanke schooldistricten $ 23 miljard meer aan financiering dan districten die voornamelijk gekleurde studenten dienen. Onderwijs belangenbehartiging non-profit alliantie om onze scholen terug te winnen ontdekt dat [b]tussen 2005 en 2017 waren openbare scholen in de VS ondergefinancierd met $ 580 miljard in titel 1 en IDEA federale dollars alleen - geld dat specifiek is bedoeld om 30 miljoen van onze meest kwetsbare studenten te ondersteunen.



hoe lang duurde de zonsverduistering?

Armere districten zouden die extra middelen zeker kunnen gebruiken. Maar wat heb je aan een goed gefinancierd academisch programma als het wordt uitgevoerd in een gebouw met een lekkend dak? Scholen hebben zowel goed onderhouden faciliteiten als goed gefinancierde programma's nodig, en het plan van Warren is goed voor beide. Ze stelt voor $ 50 miljard aan infrastructuurinvesteringen voor het repareren van vervallen scholen voor, die - als de beleidsregels het toelaten - onderbetaalde gemeenschapsleden aan het werk kunnen zetten en tegelijkertijd de gebouwde omgeving waarin ze leven kunnen verbeteren.



Dit aspect van het plan van Warren sluit mooi aan bij het huisvestingsplan dat ze in maart uitbracht, dat een concurrerend subsidieprogramma van $ 10 miljard creëert dat staten en gemeenten stimuleert om te investeren in buurtomstandigheden die academische prestaties verbeteren: parken, wegen en scholen. De ontvangst van fondsen is echter afhankelijk van de afschaffing van restrictieve bestemmingsplannen die rassenscheiding kunnen aanmoedigen door het aantal mensen te beperken dat in goed uitgeruste schooldistricten kan wonen.



De basisveronderstellingen achter het beleid van Warren zijn ijzersterk: beleid kan helpen om de ongelijkheden in middelen die zijn veroorzaakt door tientallen jaren van rassendiscriminatie, goed te maken. De huidige onderwijshervormingsbeweging heeft het idee losgelaten dat ongelijkheden een bijproduct zijn van discriminatie, en heeft in plaats daarvan gekozen voor: de schuld geven aan de voeten van docenten en studenten. Die hervormers prijzen handvestscholen voor: meer doen met minder tijdens het gebruik van de slogan armoede is geen excuus . Beide ondermijnen legitieme inspanningen om de grondoorzaken aan te pakken van verschillen in middelen die onderwijsverschillen en onderprestaties veroorzaken.

Door het verband te leggen tussen adequaat onderwijs en rechtvaardigheid, breekt Warrens beleid met de keuzegestuurde hervormingsbeweging die de economische context negeert waarin kinderen, gezinnen en scholen zich bevinden. Warren, een voormalig leraar op een openbare school, richt zich specifiek op de handvestschoolbeweging die negeert hoe deze sector gesegregeerde scholen versterkt.



wat heeft christopher columbus bereikt?

Door het verband te leggen tussen adequaat onderwijs en rechtvaardigheid, breekt Warrens beleid met de keuzegestuurde hervormingsbeweging die de economische context negeert waarin kinderen, gezinnen en scholen zich bevinden.



Een Associated Press van december 2017 analyse van de nationale schoolinschrijvingsgegevens bleek dat vanaf het schooljaar 2014-2015 meer dan 1.000 van de 6.747 handvestscholen van het land een minderheidsinschrijving hadden van ten minste 99 procent, en het aantal is gestaag gestegen. De National Alliance for Public Charter Schools is in wezen reageerde met een versie van, So what?

mannen die op de maan hebben gelopen

Segregatie in scholen en huisvestingskwesties omdat het de primaire methode is geweest waarmee middelen naar blanke en rijke families zijn gegaan. Als de financieringssystemen dat toelaten, krijgen zwarte en arme kinderen die gescheiden zijn in scholen met minder middelen nooit de financiering die ze nodig hebben. Het negeren van segregatie is het accepteren van ongelijkheid.



Het plan van Warren stimuleert niet alleen integratie, ze gaat ook achter de chartersector aan die comfortabel is geworden met structurele ongelijkheid. Haar voorstel remt de uitbreiding van handvestscholen af ​​en probeert hun dezelfde eisen op het gebied van verantwoording en transparantie op te leggen als traditionele openbare scholen. Het Federal Charter School-programma biedt middelen om charter-scholen te starten - het beleid van Warren zal dit elimineren, waardoor de verantwoordelijkheid op staten en districten wordt gelegd om nieuwe charters te financieren. En ze zal charterscholen met winstoogmerk ronduit verbieden.



Segregatie in scholen en huisvestingskwesties omdat het de primaire methode is geweest waarmee middelen naar blanke en rijke families zijn gegaan. Als de financieringssystemen dat toelaten, krijgen zwarte en arme kinderen die gescheiden zijn in scholen met minder middelen nooit de financiering die ze nodig hebben. Het negeren van segregatie is het accepteren van ongelijkheid.

Veel van Warrens beleidsprioriteiten vertonen overeenkomsten met die van senator Bernie Sanders. Hij voorgesteld verdrievoudiging van titel 1-financiering en bevriezing van al het federale geld dat is toegewezen aan nieuwe handvestscholen. Het voorstel van Warren is echter veel uitgebreider en verbindt haar andere voorstellen met betrekking tot huisvesting en welvaartsontwikkeling, terwijl ze robuuste regelgevende maatregelen invoert die een belangrijke bron van onderwijsongelijkheden veroorzaken: discriminatie.



hoe lang duurde het voordat Apollo naar de maan ging?

De grote vraag die haar tegenstanders en sceptici stellen, is hoe dit allemaal zal worden betaald. Veel van de plannen van Warren (inclusief deze) zijn afhankelijk van een vermogensbelasting voor de meest welvarende inwoners van het land, die misschien moeilijk door het Congres te krijgen is. Daarom hanteert ze een alles-of-niets-benadering van beleidsvorming: als de vermogensbelasting niet wordt ingevoerd, kan ze de delen van haar plan die geld kosten niet financieren.



Mijn plan brengt grote, structurele veranderingen aan die elke student de middelen zouden geven die ze nodig hebben om te gedijen, schrijft Warren. Ze heeft gelijk: de toekomst van onderwijshervormingen moet gericht zijn op de structurele, met name de barrières die onderwijsverschillen veroorzaken. Ik geloof dat het plan van Warren dit zal doen - als ze het geld kan vinden om ervoor te betalen.