Malala's aanval en de strijd voor de opvoeding van meisjes markeren de internationale dag van het meisje

Terwijl de Internationale Dag van het Meisje voor het eerst over de hele wereld wordt gevierd, herstelt een uitdagende en dappere jonge negende-klasser van een schotwond in het hoofd. Malala Yousafzai, een jong Pakistaans meisje, werd dinsdag aangevallen door de Taliban omdat ze zich uitsprak over meisjesrechten. Naar school gaan was een van de vele dingen die de Taliban verwerpelijk vonden met het gedrag van mevrouw Yousafzai en ze werd inderdaad aangevallen op de terugweg van haar lessen naar huis.





De moed van Malala, de lafheid van de Taliban, de onderdrukking van vrouwen en meisjes, de macht van het onderwijs en de geopolitiek van extremistische groeperingen in Pakistan zijn allemaal tegelijk benadrukt door dit verhaal en hebben ertoe geleid dat er internationale aandacht voor is. De trieste waarheid is dat het geval van Malala geen uitzondering is. Geweld tegen meisjes en vrouwen blijft een van de meest voorkomende mensenrechtenschendingen van onze tijd, maar dat geldt ook voor het veel minder besproken onderwerp van aanvallen op het onderwijs. Vaak, zoals in het geval van Malala, zijn de twee verschijnselen met elkaar verweven.



Over de hele wereld worden studenten, docenten en scholen in een alarmerend tempo aangevallen. Deze oorlog tegen het onderwijs, waarin het opleiden van meisjes vaak een motiverende factor is, krijgt weinig aandacht of media-aandacht. Maar in ten minste 31 landen is onderwijs het doelwit geweest van opzettelijke aanvallen om politieke, ideologische, sektarische, religieuze, militaire of andere redenen. Vorig jaar waren er alleen al in Pakistan 152 gerichte bombardementen op scholen, met volledige of gedeeltelijke vernietiging tot gevolg. Deze vonden grotendeels plaats in de onveilige Federaal Bestuurde Tribale Gebieden en Khyber-Pakhtunkhwa-gebieden, en waren volgens het VN-rapport Kinderen en gewapende conflicten , om militaire operaties in de regio te wreken en tegen seculier onderwijs en onderwijs voor meisjes. De aanvallen op het onderwijs, grotendeels ingegeven door de aanwezigheid van meisjes, gaan al geruime tijd door in buurland Afghanistan, waaronder vorig jaar de 35 scholen die werden afgebrand, de talrijke scholen die vaak moesten sluiten vanwege bedreigingen en intimidatie, en de 66 leraren en ander onderwijspersoneel dat is vermoord, ontvoerd of geïntimideerd.



aarde en lucht vanavond

Aanvallen op het onderwijs zijn geenszins beperkt tot Pakistan en Afghanistan, maar worden over de hele wereld gevonden, van Latijns-Amerika tot Europa en Afrika tot het Midden-Oosten. Net zoals de motivaties variëren, zo ook de vormen van aanvallen, variërend van moorden, verdwijningen, ontvoeringen, gedwongen ballingschap, marteling, verminking, verkrachting en de bezetting en vernietiging van onder meer scholen.



Er zijn steeds meer groepen die zich verzamelen om de aandacht op de problemen te vestigen. De Verenigde Naties hebben onlangs de aanvallen op scholen toegevoegd aan de lijst van schendingen tegen kinderen die zij regelmatig controleert, de in Qatar gevestigde organisatie Onderwijs boven alles heeft samengewerkt met het Internationaal Strafhof en anderen om het internationaal recht over dit onderwerp te activeren, en a Wereldwijde coalitie om onderwijs te beschermen tegen aanvallen is opgericht om de aandacht te mobiliseren en samenwerking te bevorderen tussen groepen die aan dit onderwerp werken.



Opkomende aandacht voor dit probleem betekent niet dat het bijna wordt gestopt omdat het aanvallen van onderwijs een bijzonder effectief middel is om een ​​gemeenschap het zwijgen op te leggen. Wanneer meisjes of hun scholen worden benadeeld, is het niet alleen het moment van geweld dat hen pijn doet, maar, ervan uitgaande dat ze het overleven, de jaren van verloren leren die ze opgeven. Op dit moment bieden de recente inspanningen van de internationale gemeenschap weinig troost voor Malala die vecht voor haar leven in een Pakistaans ziekenhuis.